厲以寧：大家很快會擠破頭爭做農(nóng)民 -----農(nóng)牧漁業(yè)將成為新寵
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添加時間：2015/7/23 11:51:13
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厲以寧，男，漢族，江蘇儀征人。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗。1951年考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，1955年畢業(yè)后留校工作、任教至今?，F(xiàn)為北京大學(xué)社會科學(xué)學(xué)部主任，北京大學(xué)光華管理學(xué)院名譽院長、博士生導(dǎo)師，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會主任，中國企業(yè)發(fā)展研究中心名譽主任.
（本文是厲以寧教授講話稿的部分摘錄）
我今天要講的主題是“藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級的成長”。
為什么中產(chǎn)階級都是白領(lǐng)出身，而不是藍(lán)領(lǐng)？
中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)階段，勞動力成本的上升，和熟練勞動力供給的不足，越來越影響勞動力的技術(shù)水平亟待提高，勞動力整體要升級。這也成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的迫切要求，這個問題也引起了全國的關(guān)注。現(xiàn)階段已經(jīng)出現(xiàn)了社會垂直流動渠道的堵塞問題，和20世紀(jì)80年代，甚至90年代相比，社會垂直流動通道狹窄，職業(yè)走向世襲化。
體現(xiàn)最為公平的應(yīng)該是最為垂直流動渠道的通暢，一個有志進(jìn)取的人實現(xiàn)自己的愿望。
赤貧農(nóng)民也可以成為中產(chǎn)階級
一定要重視職業(yè)教育體系的形成。職業(yè)教育主要是職業(yè)技術(shù)的教育，包括中專類型，大專類型，大學(xué)類型，研究生類型。應(yīng)該看出有各種性質(zhì)的學(xué)校，有各種性質(zhì)的培訓(xùn)班等等。
農(nóng)民在中國今后作為家庭農(nóng)場主要接受系統(tǒng)的教育，這些系統(tǒng)的教育包括農(nóng)業(yè)的技術(shù)教育、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)教育，這樣他就有可能使自己的土地、耕地變成創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。
讓一部分藍(lán)領(lǐng)和農(nóng)民先富起來
通過各種渠道我們應(yīng)該做到，讓那些有能力的人自行創(chuàng)業(yè)，從小微企業(yè)開始，若干年以后，只要個人努力，有信用，有擔(dān)當(dāng)，未必不能成為大中企業(yè)的企業(yè)主。常言說的好，小富靠勤奮，中富靠機(jī)遇，大富靠智慧。所以，從小微企業(yè)做起，只要你勤奮，只要你抓住機(jī)會，只要你有機(jī)會，總可以成長起來。
中產(chǎn)階級是按收入和文化水平劃分的
藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級的成長告訴我們，在法制潮流之下，只要機(jī)會均等，只要勞動者勤于工作，努力學(xué)習(xí)，走自行創(chuàng)業(yè)的道路是會有收獲的，社會流動渠道的暢通需要靠法制，也需要靠競爭，體力勞動者，只要勤奮進(jìn)取，未來的前途來自本人的努力，而并非依靠門第家庭出身，和父母留下的遺產(chǎn)。
最后一個問題，藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級成長的前景。中產(chǎn)階級不僅是一個按收入水平劃分的概念，同時也是一個按文化素質(zhì)確定的概念，不能夠認(rèn)為只要有錢就一定有文化素養(yǎng)，就會成為社會的中堅力量。藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級將越來越成為文化方面有修養(yǎng)的人，有道德修養(yǎng)的人。他們和白領(lǐng)的中產(chǎn)階級一樣，都將成為社會的中堅力量。
